4. ЭКОНОМИКА. Часть 1 - онлайн-цикл "Обществознание" с Натальей

В первой части блока "Экономика" мы поговорим о таких базовых понятиях как рыночный механизм, производство, собственность.

Мы узнаем:

  • Почему потребности человека всегда растут, а ресурсы ограничены.
  • Что такое экономический выбор и может ли он быть нерациональным.
  • Почему для развития экономики нужна конкуренция, и как на рынке связаны спрос и предложение.
  • Что такое фактор производства и капитал.
  • Кого мы называем предпринимателями, и почему для экономики они очень важны.
  • Что такое частная и государственная собственность

И многое другое


Новинка!

Роль экономики в жизни общества (онлайн с Натальей)

1 час 15 мин с перерывом 5 минут от 12 лет

На острове произошла чрезвычайная ситуация: запасы найденных на острове фруктов стремительно заканчивались. Рыбалка и охота удавалась ребятам плохо. И вдруг с другого острова пришла весть: оттуда предлагали наладить торговлю. Тут законодателям острова понадобились не только их знания о международных отношениях, но и понимание того, как работает торговля. Пришлось быстро разбираться в очень важных базовых экономических вопросах.

На занятии мы обсудим:

Новинка!

Собственность как основа имущественных отношений (онлайн с Натальей)

1 час 15 мин с перерывом 5 минут от 12 лет

Некоторые из обитателей острова заинтересовались: а если они не будут ничего производить, а решат продать на другой остров свое имущество, должны ли они будут прибылью делиться со всеми жителями острова? Так на острове встал вопрос собственности.

На занятии мы обсудим

Новинка!

ЭКОНОМИКА. Часть 1 - онлайн-цикл "Обществознание" с Натальей

1 час 15 мин с перерывом 5 минут от 12 лет

В первой части блока "Экономика" мы поговорим о таких базовых понятиях как рыночный механизм, производство, собственность.

Новинка!

Экономические системы. Рыночный механизм (онлайн с Натальей)

1 час 15 мин с перерывом 5 минут от 12 лет

Торговля дарами природы с другим островом не решила проблему продовольствия: на обоих из них росли одинаковые растения и фрукты. Тут ребята постановили, что надо научиться что-то производить, и этот товар можно будет как использовать самим, так и продавать в обмен на наиболее нужные на острове вещи. Так перед ними встали три главных экономических вопроса: что производить, как производить и для кого.

На занятии мы обсудим: 

Наши преимущества

Задайте вопрос

И мы свяжемся с вами в ближайшее время